Архив журнала

Аннотация: В статье представлен анализ языковых средств и речевых приемов выражения модальности в инаугурационной речи 45-го президента США Дональда Трампа и определена их роль в воздействии на аудиторию. Категория модальности является одной из самых сложных и спорных сфер современного языкознания. В настоящей статье особое внимание уделено средствам выражения модальности, характерным для английского языка, поскольку в них проявляется связь языка и мышления. Цель статьи — выявить специфику реализации категории модальности в жанре инаугурационной речи. Материалом анализа послужила речь Дональда Трампа, произнесенная им во время инаугурации 20 января 2017 года. Проводимые в настоящее время исследования подтверждают значимость использования модальных языковых средств и речевых приемов для выражения отношения к ситуации и показывают, каким образом они способны оказывать влияние на общественное мнение и сознание. Анализ речи президента проводился на нескольких уровнях: морфологическом, лексико-грамматическом и синтаксическом. В результате анализа материала авторы делают вывод о наиболее частотных способах реализации категории модальности в речи и выделяют наиболее частотные средства выражения субъективной модальности

Abstract: The article studies language and speech means of creation of subjective and objective modality in the inaugural speech of the 45th president of the USA Donald Trump. It also studies the role of the means in this genre of political discourse and their effect on the listeners. The category of modality is one of the most complicated and controversial spheres in linguistics. In the following article the attention is focused on the means of expressing modality in the English language in order to understand the connection between language and thinking. The aim of the article is to specify the means of expressing modality in the genre of inaugural speech. The article analyses the speech of the US President Donald Trump pronounced on the 20th of January. Analysis was conducted on morphological, lexicogrammatical and syntactic language levels. As a result the authors make a conclusion about the most frequent means of expressing modality